各科室概况
长沙市教育科学研究院于2004年由长沙市教育科学研究所、长沙市职业技术教育中心、长沙市电化教育馆三个单位合并组建而成，是市教育局直属二级机构，现设有办公室、基础教育研究室、职成教育研究室、规划发展研究室和教育质量监测与评估中心五个内设室（中心）。
办公室：院办公室是院党委和行政的综合办事机构。具体负责综合协调、督查督办、公文处理、组织会议、信息处理、对外联络、教研宣传、组织重要活动、综合管理服务等工作。负责工会、老干、群团工作协调及人事、财务、综治具体工作。
基础教育研究室：承担研究、管理、指导、评价、服务、培训、参谋等重要责任。承担学前教育、义务教育和普通高中教育阶段的教育教学研究与改革、教学教研指导、考试评价指导、校本教研活动、学科教师培训、有关学生学科实践活动等工作；参与国家级“智慧教育实验区”等相关教育改革工作；指导学校课程整体规划与设计，参与课程的研究与开发；参与或协助国家、省市教育行政部门开展与基础教育相关的中考命题及评估、教学常规视导、教育质量监测、专项督导评估等工作；组织与指导国家级和省级教学成果奖的培育、推广工作，以及省级基础教育教学改革项目的相关工作；联系长沙市教育学会，指导教育学术团体开展工作。
职成教育研究室：承担职业教育和成人教育的教育教学研究与改革、校企合作探究、课程实施、业务指导、教学质量管理、教师教研活动和培训、学生实习实训 、技能竞赛及其他相关活动等工作；指导职业教育学术团体开展工作。
规划发展研究室：承担全市教育科研发展规划，行政决策参考研究；编制课题选题指南；开展课题信息服务和经验交流；主持全市中小学校、幼儿园、职业学校等科研课题的立项、指导、结题、评奖等工作；协助管理省级或以上教育行政、教育科研部门与教育学会立项的课题；培育与推广优秀教育科研与教学成果；指导中小学思政、综合实践、劳动教育、心理健康、创新教育等特色学科建设。
教育质量监测与评估中心：由长沙市机构编制委员会2013年批文设立。依据国家和省、市相关文件精神和课程标准要求，编制区域教育质量监测与评估标准，制定监测与评估规划，开发监测与评估工具，实施监测与评估项目，分析监测与评估结果，反馈监测与评估建议，组织监测与评估培训等。参与有关国家级、省市级重大监测评估项目的方案规划、指标研制、数据建模、云平台搭建、资源开发、诊断应用，有效服务于教育重大决策及教育治理，以“质量监测全覆盖，教育评价重增值”的双轮驱动教育质量监测评估体系引领区域教育高质量发展。
